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杨老师教育馆

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关于我

  杨和平,宣城十二中副校长,安徽省特级教师,省优秀教师,省家教名师,国培计划省远程辅导教师,中学语文高级教师,宣城市拔尖人才,市初中语文学科带头人,宣城市优秀教科研校长,市骨干教师,市教科研先进个人,省农远应用新星。在省级以上报刊发表教育类文章150余篇。开始各类公开课、讲座150余次。与人合作出版《学得好 玩得好》(中国妇女出版社)。独立出版专著《兴趣始成:让学生爱上语文》(远方出版社)、《想说 会说 有话可说——突破作文瓶颈的三维教学法》(西南师范大学出版社出版,教育部推荐为国培计划首批教材)

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14 儿子的转变  

2012-05-07 16:26:46|  分类: 家庭教育的点滴思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“爸爸,今天有人表扬我了吗?”儿子兴冲冲地跑进家门,书包往地上一放,就跑到我的面前问是否有人表扬他了。

儿子看到很多人看他的日记,而且还有人写回复表扬他,他非常高兴,所以,每天都关注着有多少人看他的日记,有什么人表扬他了。今天也不例外,放学回来就要我打开电脑给他看。

“如果没有人表扬你,那怎么办呢?”

“没有就算了。”孩子显得有点局促。

“我们写日记不是为了别人的表扬,对吗?”

孩子点了点头。其实,我已经注册了一个虚拟网名“我最喜欢你”,每天都坚持给孩子写一个回复,指出一些优点,道出一些不足,我还是想让孩子在感受成功和受关注的氛围中成长。

“除了看别人表扬了你什么,学会继续发扬优点之外,你还需要关注什么?”

“看看提了些什么建议,然后改正。”

“你说的很好,其实,我们一方面要看看有多少人看了日记,看看别人是怎样表扬我们的,同时,也要看到别人的一些建议,我们要思考别人的建议,要采纳别人合理的建议。”

第二天,孩子要我打开论坛的时候,孩子就改口说:“爸爸,看别人是否给我提意见了。”

这一招很有效,孩子改掉了好几个写作中的顽疾。

 

教育提示

在意别人的表扬,乐于享受成功的愉悦,这是人的天性。但是,如果孩子的目光始终盯在表扬上,这既不利于改正写作中存在的问题,也不利于人格的健康成长。所以,在让孩子享受成功的乐趣的同时,也要引导孩子关注别人合理的建议。

2005/4/11

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