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杨老师教育馆

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关于我

  杨和平,宣城十二中副校长,安徽省特级教师,省优秀教师,省家教名师,国培计划省远程辅导教师,中学语文高级教师,宣城市拔尖人才,市初中语文学科带头人,宣城市优秀教科研校长,市骨干教师,市教科研先进个人,省农远应用新星。在省级以上报刊发表教育类文章150余篇。开始各类公开课、讲座150余次。与人合作出版《学得好 玩得好》(中国妇女出版社)。独立出版专著《兴趣始成:让学生爱上语文》(远方出版社)、《想说 会说 有话可说——突破作文瓶颈的三维教学法》(西南师范大学出版社出版,教育部推荐为国培计划首批教材)

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07 大自然的玩具  

2012-05-05 11:35:04|  分类: 家庭教育的点滴思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2004年的正月初四,是个很寒冷的日子。我们带着杨帆步行去柏枧山旅游。

在池塘里撬起一块冰,用稻草穿上就成了可以敲打的锣;将一块扁平的石头,倾斜着向冰面滑去,随着哗哗的响声就溜到了对岸;折下一根挂满冰柱的竹枝,轻轻地摇动发出清脆的声响,这就是大自然的风铃;在悬崖边的溪水旁,一根根形态各异的冰柱交错着,俨然白雪公主的水晶宫……

因为看到了城里难以目睹的新奇事物,孩子玩得不亦乐乎,异常兴奋。

“你今天玩得开心吗?”我问孩子。

“当然开心。”

 “那你知道你在家里玩的玩具都来自什么地方?”我启发孩子说。

“从商店里买来的。”孩子答到。

“那今天的锣、滑冰、风铃和水晶宫都来自什么地方呢?”

“大自然。”

 “对了,今天的日记就有了一个很好的题目,你知道是什么吗?”

“玩具。”

“用《大自然的玩具》是不是更好一点呢?”

“嗯。”

“那你的日记就可以用《大自然的玩具》做题目,按照我们游玩的顺序写四个部分了。”

“先写我们到柏枧山游玩,再写‘冰块的玩具’,再写‘在河面上滑石头’,再写‘在小池塘滑冰’,再写‘风铃’,再写‘水晶宫’。”

“你说的很好,而且补充了‘在小池塘滑冰’这个情节,你真是个有心的孩子。”我最后给了孩子表扬。

 

教育提示:

我们在指导孩子写日记的时候,最易犯的一个错误就是常脱离生活实际谈一些空洞的理论,这样做其实没有任何益处。把孩子带到大自然中去,和孩子一起观察,一起感受,结合具体的事件和场景做具体的指导,对孩子的帮助就会具体而更具启发性。

2005/4/6

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