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杨老师教育馆

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关于我

  杨和平,宣城十二中副校长,安徽省特级教师,省优秀教师,省家教名师,国培计划省远程辅导教师,中学语文高级教师,宣城市拔尖人才,市初中语文学科带头人,宣城市优秀教科研校长,市骨干教师,市教科研先进个人,省农远应用新星。在省级以上报刊发表教育类文章150余篇。开始各类公开课、讲座150余次。与人合作出版《学得好 玩得好》(中国妇女出版社)。独立出版专著《兴趣始成:让学生爱上语文》(远方出版社)、《想说 会说 有话可说——突破作文瓶颈的三维教学法》(西南师范大学出版社出版,教育部推荐为国培计划首批教材)

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步行也要接孩子  

2012-05-30 15:35:21|  分类: 家庭教育的点滴思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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242000  安徽省宣城市第十二中学  杨和平

晚间10:15,离孩子晚自习放学还有15分钟。

外面雨声哗哗,甚大。

我已经洗澡,穿着睡衣,疲倦而又慵懒的躺在床上。

我问妻子:“杨帆带伞没有?”

“带了。”妻回答到。

“雨下这么大,是不能骑车的,接不接杨帆?”慵懒的身子拖着我,实际上很不想出门。

妻子说:“随便你,可以不接。”

但,意志力催促着我,无论在什么情况下,都要努力坚持,我又对妻子说:“假如是你,你在教室上自习,晚上走出校门的时候,是不是希望有个人在门口等你。”

“那当然。”妻子说。

“那,我去接杨帆吧,和他同甘共苦,创造一个和他交流的机会,体验这份不易。”说着,我穿上外套,拿起伞,走进雨中,走向二中后门。

10:34分,孩子出来了。

我们打着各自的伞,并排着走向回家的路。

孩子说:“爸爸,今天的效率很高。”这句话,孩子对我说了无数遍,但每一遍都能带给我欣喜。

“你很能干!不简单。”这句话,我也讲了无数遍,但,每一遍都是一种肯定和爱的表达。

“今天程老师给我们讲了一种写作文的模式,这种模式很具体……”孩子一边走,一边讲述着语文课上学到的写作经验,直到走进家门……

当我放下雨伞的时候,我为自己今天的坚持感到万分庆幸。因为坚持,我看到了孩子雨中的笑容;因为坚持,我了解了孩子课堂上的收获;因为坚持,我倾听到了花开的声音;因为坚持,孩子在走出校门的那一刻,感受到了温暖和关爱;因为坚持,孩子的心灵深处有了一份来自父亲、来自家庭的归属感和安全感……

我在想,假如我没有坚持,一次、两次、三次……孩子内心的温暖的需求,谁去给予?

我庆幸,我战胜了慵懒,选择了坚持。

我再次告诉我自己,无论面临什么,都要选择坚持!

即使步行,在深夜,也要坚持去接孩子,那不仅是一段路程,还是一段爱,一段希望,一段彼此心灵交融的旅程。

         2012年05月29日

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