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杨老师教育馆

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关于我

  杨和平,宣城十二中副校长,安徽省特级教师,省优秀教师,省家教名师,国培计划省远程辅导教师,中学语文高级教师,宣城市拔尖人才,市初中语文学科带头人,宣城市优秀教科研校长,市骨干教师,市教科研先进个人,省农远应用新星。在省级以上报刊发表教育类文章150余篇。开始各类公开课、讲座150余次。与人合作出版《学得好 玩得好》(中国妇女出版社)。独立出版专著《兴趣始成:让学生爱上语文》(远方出版社)、《想说 会说 有话可说——突破作文瓶颈的三维教学法》(西南师范大学出版社出版,教育部推荐为国培计划首批教材)

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我们的语文学习记录卡  

2012-03-17 18:15:32|  分类: 语文教学的管理方 |  标签: |举报 |字号 订阅

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242000  安徽省宣城市第十二中学  杨和平

每个星期,每个阶段,孩子们都有一些学习成果需要记录。

比如,每周日记成绩,得分是多少,孩子们需要做一个记录。

比如,每周小周测成绩是多少,孩子们也需要做一个记录。

比如,每周被表扬多少次,孩子们也需要做一个记录。

比如,某次默写成绩是多少,孩子们也需要做一个记录。

比如,考试成绩等,孩子们都需要做一个记录。

比如,读了那些书,发表了那些文章等,也需要一个记录。

如果这些记录,是零星的,散乱的,随意的,没有规则的,这次的记录,到下一次需要续记的时候,便会不见踪影,而且,零星的记录没有比较,孩子们也不会明白自己的学习究竟处在一个什么样的状态。

用“语文学习记录卡”,让孩子们记录自己的语文学习过程,便是一个很好的方法。

我们的语文学习记录卡“横行表头”是“周次”等信息,共有20周空行,“纵行表头”包括“表扬次数”、“周测成绩”、“写作成绩”、“默写成绩”和“考试成绩”等。

为了更好的利用“语文学习记录卡”,我们要求同学们将这张学习记录卡张贴在语文课本的第一页。每次,在测试、阅读或活动之后,及时填写自己的成果记录。

这样,当孩子们打开课本的时候,便能目睹自己一段时间来的状况,看到自己学习状态是进步了,还是退步了,自己的目标有没有实现等。

这样,孩子们便可以看着自己的学习记录,在心中暗暗下定决心,给自己确定一个可以实现、可以超越的目标,制定一个可以实现、可以完成的计划。

这样,在学习记录卡的激励和推动下,便可实现在整体上激发同学们的学习热情,促进班级的整体发展。

我们的语文学习记录卡,张贴在语文课本第一页的学习发动机。

        2012年03月18日

附:

我的语文学习记录卡 姓名:       .

 

1周

2周

3周

4周

5周

6周

7周

8周

9周

10周

11周

12周

13周

14周

15周

16周

17周

18周

19周

20周

表扬

次数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

周测

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

写作

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

默写

成绩

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考试

成绩

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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