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杨老师教育馆

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关于我

  杨和平,宣城十二中副校长,安徽省特级教师,省优秀教师,省家教名师,国培计划省远程辅导教师,中学语文高级教师,宣城市拔尖人才,市初中语文学科带头人,宣城市优秀教科研校长,市骨干教师,市教科研先进个人,省农远应用新星。在省级以上报刊发表教育类文章150余篇。开始各类公开课、讲座150余次。与人合作出版《学得好 玩得好》(中国妇女出版社)。独立出版专著《兴趣始成:让学生爱上语文》(远方出版社)、《想说 会说 有话可说——突破作文瓶颈的三维教学法》(西南师范大学出版社出版,教育部推荐为国培计划首批教材)

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014 我的校园我的故事  

2011-12-03 16:09:30|  分类: 作文教学的三维魔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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242000 安徽省宣城市第十二中学 杨和平

我们期待聆听你的讲述

如果你心中有诗意

如果你生活有热情

年少的纯真 青春的奔放

《校园故事》有你有我也有他

我们期待聆听你的讲述

如果你喜欢写作

如果你喜欢演说

如果你愿意展示自己

《菁菁校园》给你舞台

如果 你愿意------

每个周末,我们都能在《宣城电视台》《菁菁校园》栏目听到这样的声音。在我们的课堂上,我截播了这段录像。我们引导孩子们写自己“校园故事”。

我说:在你的校园生活中,一定有让你感动的、惹你发笑的、让你难忘的故事,那么就把他们写下来吧,我们联系“宣城电视台·菁菁校园栏目”为你拍摄节目。

我说:如果你想在电视上一展风采,就别忘了电视语言的需求了。情节尽量生动一点,语言最好来一点幽默,口语、俗语、俚语会增加你故事的亲和力,它要配合画面,要着眼于解释画面,讲出画面中不为人注意或隐含的东西;为了方便拍摄,文章构成的基本单元应以“场面”为主,将一个完整的故事分成几个不同的场面去写,但不要忘记不同场面之间的内在统一。注意考虑拍摄时的角度变换,或环景、全景;或中近景、特写,或俯视,或仰视,或平视。为了方便你的写作,不妨先看几个《校园故事》吧。

我们播放了《班级座右铭》《我的七年级》《生命需要喝彩》等几个事先录制的校园故事。

看着同学们跃跃欲试的表情,我们终止了我们的讲课,让同学们在剩余的时间里趁热打铁。

教育提示

作文素材的获取,一则是要“读好万卷书”,二则就是要“行好万里路”。“行万里路”,就是过生活,“行好万里路”就是过好生活。对学生而言,就是要过好“校内外生活”,就是要留意校园生活,亲近家庭生活,关注社会生活。这里,我们引导同学们写“我的校园我的故事”,其目的在于引导学生去发掘校园里的写作素材。借助“菁菁校园”的电视栏目,是意在促进孩子们写的热情。

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